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| Personne à la distribution des « Permis de Fonctionner » et des « Permis de Diriger, Photo: MENFP |
Port-au-Prince, 27 septembre 2025 – Le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP) a franchi une étape majeure dans la régulation du système éducatif haïtien en lançant la distribution des « Permis de Fonctionner » et des « Permis de Diriger » aux écoles privées.
Lors d’une cérémonie organisée à Pétion-Ville, 52 permis de fonctionner ont été remis aux fondateurs d’écoles et 44 permis de diriger aux directeurs pédagogiques. Plus de 250 établissements issus de 12 des 16 districts scolaires de la Direction Départementale d’Éducation de l’Ouest (DDEO) étaient représentés.
Vers une meilleure gouvernance éducative
Selon le Directeur Général du MENFP, le professeur Yves Roblin, cette initiative s’inscrit dans le cadre de la Politique Nationale d’Accréditation des Écoles Privées (PONAEP) et du Manuel de Gestion de l’Accréditation (MGAEP), validés en 2022.
Il a souligné que l’objectif est d’assurer une gestion transparente et efficace du système éducatif :
« Sans bonne gouvernance, il n’y aura ni efficacité ni efficience dans la mise en œuvre des grandes politiques publiques. »
Une responsabilité citoyenne et morale pour les écoles
Le Directeur Départemental d’Éducation de l’Ouest, Etienne Louisseul France, a rappelé que ces permis ne représentent pas de simples documents administratifs. Ils confèrent aux écoles une responsabilité morale et citoyenne :
« Chaque directeur et fondateur d’école doit garantir la qualité des enseignements, protéger les droits des enfants et transformer son établissement en un espace de lumière pour la communauté. »
Reconnaissance du rôle du secteur privé
De son côté, Walex Pierre, Directeur d’Appui à l’Enseignement Privé, a salué l’engagement du secteur privé dans l’élargissement de l’offre scolaire en Haïti. Il a affirmé que la remise de ces permis traduit la volonté du ministère de renforcer la confiance et de créer un cadre plus sûr et conforme aux normes pour les élèves.
Une opération nationale soutenue par la Banque Mondiale
Cette opération bénéficie de l’appui du projet PROMESSE (Promoting a More Equitable, Sustainable and Safer Education), financé par la Banque Mondiale. Elle marque le début d’un processus national : plus de 300 écoles de l’Ouest recevront leurs permis dans une première phase, avant l’extension de l’initiative aux départements du Nord-Est, Nord-Ouest et Sud, puis à l’ensemble du territoire.
La voix des écoles privées
Au nom des bénéficiaires, Janice Myrthil Régis, directrice de l’Institution Nouvelle Source, a exprimé sa satisfaction :
« Ces documents représentent une marque de confiance et de reconnaissance pour les efforts consentis quotidiennement par les éducateurs. »
Une réforme en cohérence avec le Plan Décennal d’Éducation
La distribution des permis s’aligne sur le Plan Décennal d’Éducation et de Formation (PDEF 2020-2030), qui met la gouvernance éducative parmi ses trois axes stratégiques. Elle vise à renforcer la régulation, améliorer la qualité des apprentissages et garantir le droit de chaque enfant à une éducation équitable.
📌 Source : Bureau de communication/MENFP
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